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MISSIONS PRINCIPALES Sous la responsabilité hiérarchique du chef de service du placement familial : L'assistant familial contribue à la mise en œuvre du Projet d'Établissement dans le cadre de sa compétence professionnelle L'assistant familial accueille à titre permanent (jours et nuits) à son domicile des enfants mineurs (0-18 ans) ou jeunes majeurs (18-21 ans) confiés au service de placement familial par les services de l'Aide Sociale à l'Enfance L'assistant familial assure à l'enfant de bonnes conditions de sécurité, d'installation, d'hygiène et d'alimentation, ainsi que les soins quotidiens nécessaires à sa santé et à son développement L'assistant familial offre une écoute et une sécurité affective à l'enfant accueilli L'assistant familial assure une éducation quotidienne à l'enfant, adaptée à ses potentialités et dans le respect des croyances et pratiques culturelles de l'enfant et de sa famille Il l'accompagne et le soutient dans sa scolarité et les divers apprentissages Il favorise son inscription dans les activités culturelles et sportives. Il lui transmet la sécurité favorisant le développement de l'autonomie, la socialisation, la construction de ses projets L'assistant familial participe à l'accompagnement de l'enfant, ou du jeune majeur dans ses relations avec ses parents, fratrie, etc. L'assistant familial, au même titre que les autres professionnels, exerce ses missions dans le respect des décisions administratives ou judiciaires L'assistant familial participe, conjointement aux professionnels constituant le pôle de référence, à l'élaboration du Projet Éducatif Individualisé (PEI) de l'enfant et le met en œuvre en ce qui concerne son champ de compétences L'assistant familial établit, en collaboration avec le référent éducatif de l'enfant, un cadre de travail repérant et sécurisant sur la base de visites à son domicile, entretiens au service, échanges téléphoniques, etc. Il enregistre ses observations pour les transmettre et les partager de façon adaptée avec le référent éducatif en premier lieu et les autres professionnels s'il l'évalue nécessaire Il participe à des réunions, échanges avec des intervenants extérieurs (scolarité, dispositifs de soins, etc.) en fonction du projet de l'enfant et selon les procédures du service Dans tous les cas, et en toutes circonstances, il respecte l'intimité de l'enfant accueilli Il fait preuve de discrétion absolue en ce qui concerne la vie de l'enfant et son histoire familiale. COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES REQUISES Veille particulière aux réactions et incidences des accueils sur l'équilibre de la famille Connaissance juridique des grands principes régissant la Protection de l'Enfance Connaissance des règles de sécurité, protocoles d'urgence Utilisation de l'outil informatique Respect du secret professionnel partagé Sens des responsabilités et de la prise d'initiative Capacités de communication, de mises en lien et de transmission des informations Maitrise de l'écrit et de la langue française Représentation de l'établissement auprès des partenaires. SAVOIR ÊTRE Savoir faire preuve de discrétion et de bienveillance vis-à-vis de l'autre Avoir une autonomie dans ses actions Capacité à prendre du recul en s'appuyant sur le pôle de référence Faire preuve de rigueur dans l'exercice de ses fonctions Savoir répondre aux besoins affectifs de l'enfant Le métier est accessible au détenteur de l'agrément délivré par les services de la PMI Permis B et véhicule