La description:
L'ENSIBS, école d'ingénieur publique intégrée à l'Université de Bretagne Sud et associée à Polytech, forme plus de 800 élèves ingénieurs, dont une majorité en apprentissage. Première école d'ingénieurs en France spécialisée en Cybersécurité, l'ENSIBS jouit également d'une grande notoriété en Recherche et Industrie du futur 4.0. Répartie sur deux campus dans le Morbihan, l'ENSIBS propose : Deux spécialités d'ingénieurs sur son campus de Vannes : Cybersécurité du logiciel et/ou de la Donnée et Cyberdéfense Quatre spécialités d'ingénieurs sur son campus de Lorient : Mécatronique, Génie industriel 4.0, Génie Civil 4.0, Génie énergétique, électrique et hydrogène Toutes pouvant se réaliser sous le statut d'Apprenti. Enseignement : 384 HETD soit 1607 heures en travail effectif (cours, TD, TP, projets) Le domaine d'enseignement est la sécurité des systèmes d'information au profit de la formation d'ingénieurs en cyberdéfense de l'ENSIBS (CM, TD, TP). L'enseignant(e) participera aux formations dans l'un des domaines suivants : Ø Administration Systèmes et Réseaux Ø Architecture Sécurisée Ø Méthodes et outils de supervision Il/elle devra également participer à la scénarisation, l'élaboration et l'animation de l'exercice de gestion de crise cyber de 5ème année du cycle d'ingénieur en cyberdéfense Il/elle encadrera des projets techniques ou des majeures au profit des apprentis-ingénieurs en cyberdéfense. Il/elle s'engagera également à apporter son soutien pour le maintien et l'évolution des infrastructures internes en accord avec l'équipe en charge des équipements. Il/elle assurera le suivi d'apprentis-ingénieurs en cyberdéfense et enseignera une partie de ses interventions en langue anglaise. Il/elle aura à développer la pédagogie par le numérique afin de soutenir le développement des activités de formations à distance engagées par l'ENSIBS (formation continue et initiale). Il est attendu de l'enseignant(e) une réelle capacité à s'engager dans des pratiques pédagogiques innovantes pour les acquis de compétences et d'aptitudes. L'enseignant(e) saura tirer profit des plateformes pédagogiques et recherche et de l'évaluation formative sous forme de projet. Ouvert(e) sur le monde de l'industrie, l'enseignant(e) sait accompagner un apprenti dans sa démarche de développement de compétences en entreprise. Il/elle devra créer du lien entre la gestion de projet et son application sur le terrain, par l'accompagnement des étudiants au cours de leur projet et leur phase d'apprentissage. L'enseignant(e) participe à l'équipe pédagogique en interaction avec ses collègues. Il/elle est force de propositions et sait s'impliquer dans le développement de maquettes pédagogiques. Il/elle saura accompagner les étudiants dans l'internationalisation de leur formation.